暑假的计划

　　这个暑假我过得很不错，x月学英语，x月x日到x日去青岛和黄岛，8月5日去竹泉村和地下画廊玩，妈妈还准备带我去其它地方玩。我踏进了临沂图书馆的大门，我准备在书的海洋里遨游一天。于是，我便开始了我的“书海旅程”。

　　我走进大门，直奔四楼的“少儿图书馆”，来到“少儿”我一推开门，顿时一呆，里面有很多同学。有的比我大，有的比我小，但是他们没有一个人说话，有时说话，也是压低嗓门，窃窃私语。从他们的.身上，我感到了一种可贵的精神！我挑了一个座位，然后就去书柜上找书了！

　　终于，我找到几本书，都是关于散文的书。于是，我便开始在书的海洋里遨游了,我认认真真地看着，看见好词好句，我便拿起笔摘抄在本子上，看见优美的文章，我便情不自禁地低声吟诵起来,我忘我地看起书来，尽情地在书的海洋里遨游!

暑假的计划

　　课前教师找学生和家长了解以往的暑假，孩子们是怎样渡过的，以便有目的地引导学生正确安排暑假生活。

　　在学生交流暑假愿望时，鼓励学生畅所欲言，注意避免批评学生的言行。在学生充分发表意见的基础上，引导学生讨论哪些行为可行，哪些行为不可行，并说说各自的理由。

　　学生在制定暑假计划表时，教师应提醒学生制定适合自己的，切实可行的暑假计划。同时，也可以提出自己的愿望，通常这些小愿望可能短时间内不可能实现。

　　教师鼓励学生在暑假中记下自己的收获，可以用日记，图画，图文并茂等形式表现。用画笑脸等形式鼓励自己坚持不懈。教师应注重鼓励学生用多种形式表现自己的收获。如：讲自己看过的书中的故事，现场展示，作品展览等。

暑假的计划

　　你肯定想问我：“为什么要做暑假计划，有没有计划真的有那么重要吗，有没有计划还不是一样要做事情，都是成年人了，在什么时候做什么不做什么我们都是心理有数的呀，不是吗?”

　　我只想告诉你，不做暑假计划这种事情，只适合那种意志力坚强的人，就是那种不做计划，心里都会有自己想法，知道自己现在该做什么不该做什么的人。这样的人，的确可以就可以不做计划。

　　但是，我们都不是这种意志力坚强的少数人，我们需要的是知道现在该做什么，不该做什么，我们要做的，每个计划都需要做到一小时为分段，每小时自己应该做什么，只有这样才能更有效的利用时间。不怕计划赶不上变化，就怕没有变化你却从来没有计划，每天都不知道在干嘛，只是惶惶终日。而有了小时计划，那起码你知道，这个小时原本我应该做这个的，但是我没有做，所以我浪费了时间，或者我做了别的什么代替，所以我没有浪费时间。这样就可以大大提升自己的工作效率。

　　假如不做暑假计划，那就真的像是没有目标的人了。其实大部分的人都是需要做的.，因为计划是历史上最科学的做事方式，没有任何一种记录方式比计划对未来的掌控能力强大、有效。所以赶快拿起你的笔和纸，在纸上列个表格，规划下你在暑假应该达成的目标吧，或许这样你很快就会进入正轨，学业事业有成。